| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты |
Вход —
|
Агранович 3.Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР.——СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.- 128 с.
Стр. 1 СТАРШАЯ ГРУППАСентябрьТема «Детский сад»(4-я неделя) Задание 1. Родителям рекомендуется: объяснить ребенку, для чего он ходит в детский сад; совместно с воспитателями ознакомить с детским садом — его помещениями, групповой комнатой, умывальной комнатой, спальней, раздевалкой, кабинетом логопеда, физкультурным и музыкальным залами, при этом объяснить назначение каждой комнаты, а также познакомить с сотрудниками детского сада: логопедом, воспитателями, няней, медицинской сестрой; рассказать ребенку о правилах поведения в детском саду; выучить имена и отчества сотрудников детского сада, учить вежливому обращению ко взрослым. Задание 2. Рассмотреть, какие игры и игрушки есть в детском саду. Задание 3. Выучить стихотворение: Мы приходим в детский сад — там игрушки стоят. Паровоз, пароход дожидаются ребят. Задание 4. Построить детский сад из строительного материала (кубиков). |
Складовой метод обучения чтению
Учиться читать по складам просто, полезно и интересно. Чем дольше ребенок играет с пособиями, тем лучше он узнает буквы, ориентируется где у букв верх и низ, какие склады нужны для того, чтобы сложить слова мама, папа, свое имя, названия своих игрушек.
Читать ещеПосмотреть видео |
||