| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты |
Вход —
|
Агранович 3.Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР.——СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.- 128 с.
Стр. 5 Задание 7. Составить сложносочиненные предложения с союзом а по образцу: лимон кислый, а яблоко сладкое; лимон овальный, а яблоко круглое; лимон желтый, а яблоко красное. Задание 8. Составить описательные рассказы о фруктах, по следующему плану: Что это? Где растет? Каков внешний вид (величина, форма, цвет)? Каков на вкус? Что из него готовят? Задание 9. Дидактическая игра «Веселый счет» (согласование числительных 2 и 5 с существительными, употребление слов один — одна — одно, два – две),одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок; один лимон, два лимона ... пять лимонов; одна слива, две сливы ... пять слив. Задание 10. Дидактическая игра «Назови сок, варенье» (образование относительных прилагательных): сок из яблока — яблочный; варенье из яблок — яблочное; сок из груши — ...; варенье из груши — ...; сок из апельсина — ..., варенье из апельсина — .... Задание 11. Дидактическая игра «Что где растет»: яблоко — на яблоне, слива — на ..., груша — на .... Задание 12. Отгадать описательную загадку. Это фрукт. Он растет на дереве, круглый, сладкий, румяный. (Яблоко) Задание 13. Дидактическая игра «Узнай фрукт на вкус, по запаху» (используются натуральные фрукты). Задание 14. Вырезать картинки с изображением фруктов и вклеить их в альбом. |
Развертки кубиков для печати и сборки
|
|||||
|
