§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Валеев Г.Х. Методология и методы психолого-педагогических исследований: Учебное пособие для студентов 3–5-х курсов педагогических вузов по специальности «031000 – Педагогика и психология».–– Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. ин-т, 2002.– 134 с.
Стр. 53 Основные понятия по темеВАЛИДНОСТЬ [< англ. valid – пригодный] – один из основных критериев качества измерения, валидность понимается как точное соответствие содержания задаваемой контрольным заданием (тестом) пробы смыслу и содержанию выявляемого признака. ТЕСТ [< англ. test – испытание, исследование] – определенные задания стандартной формы, по результатам выполнения которых можно судить о психофизиологических и личностных характеристиках, а также знаниях, умениях и навыках испытуемого; степень успеха или неудачи в таких заданиях оценивается количественно. Вопросы и задания для самоконтроляВ чём специфика метода тестирования? Перечислите типы тестирования. Раскройте виды тестовых заданий. Охарактеризуйте критерии качества измерений в общественных науках: объективность, надежность, валидность. В чём сущность построения тестов различного уровня? |
Реклама
|
||