| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты |
Вход —
|
Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. -- М.: Физкультура и спорт, 1991. - 288 с.
Стр. 30 А теперь — в путь! Очерк II: Об управлении движениемДля того, чтобы разобраться в физиологической природе той двигательной способности, которую мы называем ловкостью, необходимо сперва ознакомить с тем, как совершается управление движениями в человеческом организме. Эта как будто совершенно естественная и сама собою разумеющаяся вещь — управление движениями, или, как ее называют в физиологии, координация движений, — при внимательном исследовании ее точными методами науки оказывается очень сложным и большим хозяйством, целой большой организацией, требующей совместного и согласованного участия очень многих физиологических устройств. Мы увидим ниже (в очерке III), каковы были те причины, которые обусловили долгий путь развития и усложнения этой организации, и опишем, как и какими путями совершалось это развитие. А сейчас первым делом попытаемся ответить на естественно встающие вопросы: для чего нужна вся эта сложная организация? в чем трудности управления двигательным аппаратом нашего тела? |
Складовой метод обучения чтению
Учиться читать по складам просто, полезно и интересно. Чем дольше ребенок играет с пособиями, тем лучше он узнает буквы, ориентируется где у букв верх и низ, какие склады нужны для того, чтобы сложить слова мама, папа, свое имя, названия своих игрушек.
Читать ещеПосмотреть видео |
||