2-я половина дня: организовать настольный театр по сказке «Лиса и заяц», привлечь к участию в театре всех желающих, остальные будут зрителями.

Вечерняя прогулка. Рассмотреть с подгруппой детей детские поделки из природного материала и сувениры. Обогатить словарь: плетение, плетеный.

Четверг, 23 ноября

Прием детей. Внести картины из серии «Наши маленькие друзья» Л.А. Пеньевской и Е. И. Радиной: «У детей шахтеров», «На взморье» (новая). Организовать разговор о них, сравнение.

Занятие

Рассматривание швейных принадлежностей.

Программное содержание. Показать детям, что для шитья нужны иголки, наперсток, ножницы. Воспитывать любознательность, интерес к шитью, вкус.

Обогащение словаря: клубок, моток, штопать, вышивать, наперсток, швейный.

Объяснить загадку: «Конь стальной, хвост льняной».

Активизация словаря: катушка, шить, тонкий, толстый, металлический, названия цветов и оттенков.

План

1. Обращение к опыту детей. Расспросить, кто видел, как шьют, подшивают, вышивают, вяжут.

2. Рассмотреть две иглы. На примере толстой иглы показать острие, ушко, предложить ребенку вдеть нитку. Объяснить загадку об иголке.

3. Рассмотреть разные нитки — для шитья, вышивания, вязания. Предложить ребенку сравнить нитки по толщине, отметить их прочность.

4. Повторить загадку о ножницах. Выкроить кукольный фартук и карман.

5. Показать процесс шитья — надеть наперсток, завязать узелок, пришить карман. Загадка об игле: «Ныряла-ныряла да хвост потеряла».

6. Предложить пришить пуговицу ребенку, умеющему это делать. Объяснить этот процесс, сказать, что постепенно все будут учиться этому делу.
Показать рабочую корзинку с набором пуговиц и лоскутков, ниток, образцов работ: шитья, штопки, починки, вышивки. Предложить двум -трем детям подобрать подходящие лоскутки, нитки, пуговицы. Обратить внимание детей на свою одежду, на то, что пуговицы украшают.

7. Показать красивые вышитые вещи.

Утренняя прогулка. Целевая прогулка к заводу радиодеталей. Познакомить со зданием, рассказать о продукции завода.

Обогащение словаря: радиолампы, проходная, пропуск, детали.

Во 2-й половине дня — показ диафильма «Дорогая моя столица».

Вечерняя прогулка. Рассказать детям о том, как в одном детском саду отмечали день рождения детей. Поговорить о том, как интереснее отметить день рождения наших Юли, Сережи, которые родились в декабре.