Концепция базового и специального профессионального обучения

Концепция базового и специального профессионального обучения предусматривает осуществление основной ступени базового профессионального образования по группе родственных профессий (полипрофессиональное обучение), а на специальной ступени - осуществление специального профессионального образования по конкретной специальности (многопрофессиональное обучение). Графически эту концепцию можно представить следующим образом.

Основным принципом концепции базового и специального профобучения является принцип специализации, который означает, что обучение на специальной ступени осуществляется по определенной специализации. Например, студенты медицинских вузов на 1-3 курсах получают базовое образование по профессии врача. На последующих курсах они обучаются по конкретным врачебным специальностям: терапевт, хирург, педиатр и т.д.

Доля современного (полипрофессионального) обучения по конкретным профессиям может быть различной.

Базовое и специальное образование от ступенчатого обучения отличается также тем, что выпускной экзамен сдается только после завершения обучения на специальной ступени. Преимуществом этой системы профессионального образования является то, что на основной ступени обучающиеся получают фундаментальную базовую подготовку, что повышает качество специальной подготовки. Проблема состоит в обеспечении адекватности выбора специализации обучения с учетом интересов, способностей обучающихся и имеющихся возможностей.