§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение»: В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Салахов
Стр. 96

Этапы решения педагогической задачи

image044.jpg

Педагогические задачи являются этапами достижения поставленных целей образования.

Универсальной характеристикой педагогического процесса является педагогическое взаимодействие, которое имеет две стороны, два взаимосвязанных компонента: педагогическое воздействие и ответная реакция воспитанника.

image046.jpg

Педагогические воздействия могут быть прямыми и косвенными, управляемыми и неуправляемыми. Ответные реакции воспитанников могут быть также разнообразными: активными или пассивными, воспринятыми или проигнорированными, эмоциональными или безразличными и т.п.

Принято различать следующие виды педагогических взаимодействий: - педагогические (отношения педагогов и воспитанников);

взаимные (отношения со взрослыми, сверстниками, младшими);

предметные (отношения воспитанников с предметами материальной культуры);

личные (отношение к самому себе).

Воспитательные взаимодействия могут возникать как при непосредственном участии педагога, так и без него, когда воспитанники в повседневной жизни сами вступают в контакт с окружающими людьми и предметами.

из 205
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь