Программа коррекционной работы с учащимися 3-го класса

I. Гласные звуки. Образование гласных и согласных (повторение).

Упражнения на различение гласных а, о, у, ы, э и согласных звуков:

§   Поднимите красный кружок, если в ряду звуков услышите гласный звук: а-м-у-т-о; т-с-ы-а-р; э-а-м-т-у; о-п-у; а-о-ы-н; к-э-о-у-п-ы-н.

§   Из ряда букв выберите гласные и назовите их: р, у, ы, о, с, а, ш, к, э, п, л, н.

§   Поднимите синий кружок, если услышите согласный звук: м, о, п, у, с, к, р, ы, т, ф.

§   Из ряда следующих букв выберите согласные, назовите их: а, п, в, о, с, ф, к, ш, ы, р, л, э, ж, х.

§   Положите синие кружочки под следующие согласные буквы: р, а, т, к, у.

§   Положите букву под соответствующий кружок.

§   Запишите буквы в две строчки.

II. Выделение гласных а, о, у, ы, э из слогов.

Упражнения на выделение гласных а, о, ,ы, э:

а) из обратных слогов: ам, ум, ым, ус, оп, ыр, ал, ыс, ак, от;

— определите общий звук в слогах ам, ах, ас, ат; ум, ул, ур, ун;

б) из прямых: ма, му, мы, су, по, ры, ла, сы, ка, то;

— определите общий звук в слогах па, ка, на, ма; со, ло, мо, по; ту, бу, ру, зу.

III. Выделение гласных а, о, у, ы, э из слов.

Упражнения на выделение этих гласных:

§   • Выпишите букву, соответствующую начальной гласной в словах Аня, Оля, утка, Эля, осы, Ася, осень, астры, уши, это, ужин, эхо, окна, уж, улица;

§   • Выпишите букву, соответствующую гласному звуку, из середины слов лак, дым, суп, рот, сок, пар, луг, бык, сам, мак.

§   • Назовите предмет, изображенный на картинке; напишите букву, соответствующую гласному звуку, в следующих словах: