Т...кла (...) через с…ло (...) р...ка (...). Была она в...селая (...), г...ворливая (...). Решили люди приучить речку к работе. Ведь она может п...мочь (...) и коров д...ить (...), и землю п...хать (...), и огород пол...вать (...), и бревна п...лить (...), и з...рно (...) молоть.

Правописание безударных гласных в словах с корнями-омофонами

Дидактический материал

Задание 1

1) Шура хочет прим...рять (...) ботинки. 2) Я буду примерять (...) куртку. 3) Надо прим...рять (...) Васю и Колю.

Задание 2

1) Малыши будут прим...рять (...) обновки. 2) Аня хочет прим…рять (...) кукле платья. 3) Забияк всегда надо прим...рять (...).

Задание 3

1) Оленька любит прим...рять (...) мамины туфли. 2) Костя умеет прим...рять (...) драчунов. 3) Надя любит примерять (...) платья.

Задание 4

1) Настя хочет прим...рять (...) шалунов. 2) Драчунов всегда надо прим...рять (...). 3) Маша хочет прим...рять (...) туфельки.

Задание 5

1) Хор зап...вал (...) песню. 2) Витя зап...вал (...) кашу с молоком. 3) Таблетки надо зап...вать (...) водой.

Задание 6

1) Оля зап...вает в...селую (...) песню. 2) Таблетки надо зап...вать (...) в...дой (...). 3) Малыш (...) зап...вает (...) молоком кашу. 4) Дедушка зап...вает (...) лекарство в...дой (...). 5) Папа зап...вает (...) песню. 6) Грустную песню зап...вает (...) хор. 7) Унылую песню зап...вает (...) за окном осенний ветер.

Задание 7

1) Валя зап...вает (...) песню. 2) Бабушка тихо нап...вает (...) колыбельную. 3) Вова зап...вает (...) кашу молоком. 4) Настя зап...вает (...) звонким голосом.

Задание 8

1) Ласточка св...ла (...) гнездо под крышей. 2) Таня позв...ла (...) сестру в школу. 3) Мама св...ла (...) дочку по ступенькам. 4) Нина отв...ла (...) корову на луг. 5) Маша св...ла (...) шнур из ниток. 6) Бабушка отв...ла (...) Машу в садик.