Логопедические занятия в школе, а также занятия по развитию речи и обучению грамоте в детском саду уместно проводить в форме игры со сказочными героями. Использование фольклорного сюжета играет значимую роль в коррекции дефектов речи и письма. Такие уроки развивают интерес к учебе, познавательные способности детей, их речь, внимание и память. Они значительно обогащают словарный запас и, в итоге, материал легче усваивается и запоминается.

Наш конспект открытого занятия поможет начинающим логопедам разнообразить свою профессиональную деятельность.

Звук и буква «т»

Предлагаемый план освоения звука и буквы «т» предусматривает определенную последовательсть действий.

1. Обучение четкому произношению звука [т], звуковому анализу.

2. Составление схемы обратных слогов, деление слов на слоги.

3. Сочинение предложений по сюжетным картинкам.

4. Обучение согласованию глагола с существительным.

5. Ознакомление с буквой «т», обучение воспроизведению и чтению слоговых рядов.

6. Обучение печатанию буквы «т» и отдельных слогов, дифференциации звуков и выделению звука [т].

7. Развитие фонематического восприятия, внимания, памяти и мелкой моторики.

Для занятия потребуются: картинка с изображением города «Волшебная речь»; разрезные азбуки; сюжетные картинки; карта-схема; сюжетная картинка с изображением кота Пита на автомобиле; «волшебная» указка; костюм феи Томы; ручки; тетради; наборы для составления схем слов; магнитофон; кассета; «волшебный» сундучок с призами; стенд; картинки с изображением тополя и буквы «т»; набор букв.