Закон знания книг. Это базовый закон формирования квалифицированного читателя в любом возрасте. Формулируется он так: «Знание книг всегда и безусловно есть полно­ценная основа, надежная гарантия и объек­тивный показатель читательской самостоя­тельности». Формулировка этого закона от­ражает устойчивые существенные связи двух явлений из области формирования читателя (знания книг и читательской самостоятельно­сти) и указывает, что связь эта проявляется без всяких ограничений (везде и всегда!). Другими словами, Закон знания книг утверж­дает, что, если читатель знает книги, то у не­го обязательно обнаруживается читатель­ская самостоятельность. И наоборот, если читатель обнаруживает читательскую само­стоятельность, то он непременно знает книги из доступного круга чтения.

Как видим, в формулировке Закона знания книг присутствуют два понятия, которых прежде в методике обучения чтению не было. Первое из них — знание книг. Содержание этого понятия отражает сущность соответст­вующего объективно существующего в сфере читательской деятельности явления. Дейст­вительно, одни читатели знают книги из до­ступного круга чтения, другие их не знают, хотя вроде бы и читали, третьи знают кое-что и кое-как, но это уже не знание книг, потому что содержание понятия «знание книг» в на­уке о формировании читателя строго опреде­лено и зафиксировано. Оно таково: «Знание книг — это владение системной группиров­кой возможного для субъекта круга чтения... Внешнее проявление этого качества — спо­собность читателя воспроизводить по памя­ти или безошибочно находить и оценивать применительно к себе в непосредственном книжном окружении любую его нужную часть или конкретный объект (книгу)» (по­дробнее см. пункты 3, 4, 5, 12, 13 основных публикаций).

Точно так же определено и зафиксировано, как это принято в науке, содержание понятия «читательская самостоятельность». И хотя это понятие утвердилось (так как защищено на уровне ученой степени доктора наук) 30 лет назад, у нас есть основания напомнить чи­тателю его содержание: «Читательская са­мостоятельность — это личностное свой­ство, позволяющее читателю при первой не­обходимости привычно обращаться в мир книг за недостающим ему опытом и с мини­мальными затратами времени и сил нахо­дить в этом мире и «присваивать» на макси­мально доступном ему уровне нужный опыт или устанавливать, что интересующий его опыт пока в книгах не описан».