§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Сидорчук Т.А., Хоменко Н.Н. Технологии развития связной речи дошкольников (методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений), 2004.

В каталоге: Педагогика, Логопедия

Отдельное спасибо: www.trizminsk.org

Книга

Оглавление

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАЗДЕЛ 1. ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ СОЗДАНИЮ ОБРАЗНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ОБЪЕКТОВ

Технология обучения детей составлению сравнений

Технология обучения детей составлению загадок

Технология обучения детей составлению метафор

Игры и творческие задания для развития выразительности речи

РАЗДЕЛ 2. СОСТАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКАМИ РИФМОВАННЫХ ТЕКСТОВ

Последовательность игровых заданий и упражнений по обучению детей составлению рифмованных текстов

Игры и творческие задания для составления рифмованных текстов

РАЗДЕЛ 3. ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ СОСТАВЛЕНИЮ ТВОРЧЕСКИХ РАССКАЗОВ ПО КАРТИНЕ

1 этап "Определение состава картины"

2 этап "Установление взаимосвязей между объектами на картине"

3 этап "Описание на основе возможного восприятия объектов картины разными органами чувств"

4 этап "Составление загадок и метафор по картине"

5 этап "Преобразование объектов во времени"

6 этап "Описание местонахождения объектов на картине"

7 этап "Составление рассказов от лица разных объектов"

8 этап "Смысловая характеристика картины"

9 этап "Составление рассказов-фантазий"

10 этап "Составление сказок нравственно-этического характера"

11 этап "Составление рифмованных текстов по картине"

АНАЛИЗ КАРТИНЫ КАК ЦЕЛОСТНОЙ СИСТЕМЫ

Игры и творческие задания для освоения алгоритмов работы с картиной

РАЗДЕЛ 4. ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ СОСТАВЛЕНИЮ ТЕКСТОВ СКАЗОЧНОГО СОДЕРЖАНИЯ

Общая характеристика текстов сказочного типа

Игры и творческие задания по подготовке детей к составлению текстов сказочного содержания

Составление сказок с помощью метода "Каталога"

Составление сказок динамического типа

Составление сказок описательного типа

Составление сказок нравственно-этического типа

Составление сказок конфликтного типа

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Реклама