- стоя, руки согнуты в локтях, ладони обращены ко рту; медленно поднимать руки вверх - в стороны – ф__о__, резко опускать поочередно кисти рук - фо   фо.

Подобные упражнения развивают речевое дыхание и голос.

РАБОТА НАД СЛИТНОСТЬЮ ЗВУЧАНИЙ

Данные упражнения проводятся в первые два года обучения; в дальнейшем они используются при автоматизации и дифференциации звуков.

Упражнения проводятся только на материале слогов. В них включаются звуки, уже вызванные у детей. Слитные (без пауз) движения соответствуют слитному произнесению слогов, а движения с паузами - раздельному.

В основном упражнения над слитностью произнесения проводятся на материале прямых слогов с глухими взрывными согласными п и т:

- стоя или сидя, сжать пальцы в кулаки; резко опускать руки со сжатыми кулаками вниз, произнося папапа (слитно), стучать кулаком о кулак - па па па (неслитно);

- сидя на полу, сжать пальцы в кулаки; стучать кулачками по ногам - папапа, по полу - па па па;

- И.П. то же; поочередно то правой, то левой рукой ударять по коленям -  папапа, одновременно двумя руками производить удары по полу - па   па   па или наоборот - поочередно то правой, то левой рукой стучать по полу - папапа, одновременно двумя руками производить удары по коленям – па   па   па;

- руки согнуты в локтях, пальцы сжаты в кулаки; попеременно опускать руки вниз, произнося папапа, поднять обе руки на уровень груди, резко опускать вниз с интервалами между движениями – па   па   па;

- руки согнуты в локтях на уровне груди, пальцы сжаты в кулаки; маленькими толчками выдвигать руки вперед - пупупу, "выбрасывать" руки вперед – пу   пу   пу;

- изображать большой и маленький мячи: большой мяч - подпрыгивать - по   по   по, маленький - слегка приседать - попопо;

- хлопать в ладоши перед грудью - татата, хлопать в ладоши над головой – та   та   та;