Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного учрежд

Стр. 10

Особенности орально-моторного развития

Орально-моторные модели в раннем возрасте — движения губ, языка, щек, нижней челюсти — приспособлены для сосания. Орально-моторное функционирование зависит от того, на каком вскармливании находится ребенок.

*Действия ребенка*	*Со слов мамы*	*Наблюдение*
Вид вскармливания: Естественное Искусственное Смешанное
До 4 мес.
Большого разнообразия движений языка и челюстей нет. Нижняя челюсть опускается и поднимается – рот открывается и закрывается
Язык в форме «чашечки», что обеспечивает сосание
К 6 мес.
Появляются, но не в полном объеме, движения языка: Вверх-вниз Из стороны в сторону
С изменением характера пищи (твердая пища) изменяется (увеличивается) чувствительность десен, появляется новое движение нижней челюсти по горизонтали – из стороны в сторону
Как ребенок жует твердую пищу: Охотно Капризничает Выталкивает изо рта
Какую пищу предпочитает ребенок: Протертую Рубленную Молотую
К 12 мес.
Ребенок уже может: Пить жидкость из чашки, которую держит взрослый Брать пищу с ложки Держать в руке и сосать сухарик, печенье Сдавливать и прокусывать твердую пищу
С 12-15 мес.
Ребенок активно использует щеки, губы, язык для удерживания и контроля пищи во рту. У ребенка активно развивается жевание
От 15 до 24 мес.
Идет совершенствование орально-моторных движений щек, губ, языка, нижней челюсти. Движения становятся более координированными. Увеличивается объем и сила движений.
Периферический артикуляционный аппарат уже больше приспособлен к артикуляции

Особенности звукои речеобразования

Особенности орально-моторного развития (кормление, жевание, глотание) чрезвычайно важны для подготовки артикуляционного аппарата к звукои речеобразованию. Не менее важной является двигательная активность ребенка, которая изменяет объем и функционирование грудной клетки (ребенок двигает руками, ногами, переворачивается, ползает, присаживается и т.д.).