Шуйфер Р. И. Логопедические занятия с учащимися первых классов, имеющими недостатки произношения //

Шуйфер Р. И. Логопедические занятия с учащимися первых классов, имеющими недостатки произношения

// Недостатки речи и письма у детей: из опыта логопедической работы / Под редакцией Р. Е. Левиной. — М.: Издательство Академии Педагогических Наук РСФСР.

В каталоге: Логопедия

Стр. 7

7-е занятие

1. Постановка звука ш.

2. Звуковой анализ слов, содержащих пройденные звуки: а, у, м, с. Включение в анализ звука к.

3. Постановка звука р.

8-е занятие

1. Постановка звука ш.

2. Закрепление звукового анализа слов со всеми пройденными звуками а, у, м, с, к.

3. Постановка звука р.

9-е занятие

1. Постановка звука ш.

2. Включение в анализ звука о. Включение в анализ звуков а, у, м, с, к.

3. Постановка звука р.

10-е занятие

1. Слоговые сочетания со звуком ш. Артикуляция звука ш.

2. Звуковой анализ двусложных и односложных слов, начинающихся на звуки с, м, к, е, а, у, о:

а) деление слов на слоги;

б) выделение звуков в слогах.

3. Постановка звука р.