§   отказ;

7) эстетичность выполнения задания: правильность осанки и позы, аккуратность

Полная самостоятельность проявляется в том, что все действия учащийся выполняет не только без чьей-либо действенной помощи, но даже без словесных подсказок и указаний. Соблюдение правил безопасности при выполнении практического действия, предполагает знание и понимание того, что может представлять реальную угрозу, как для своего здоровья, так и для здоровья окружающих и означает, что предметно-практическая деятельность осуществляется с обеспечением собственной безопасности ученика и безопасности окружающих его людей.

Уверенность выражается в том, что учащийся ни от кого не ждет помощи, правильно планирует последовательность выполнения задания, своих действий, стремится все сделать самостоятельно.

Эффективность контроля и учета качества усвоения учащимися программного материала можно обеспечить применением разнообразных методов: беседы, наблюдения за деятельностью учащихся самостоятельные практические работы, сюжетно-ролевые игры.

Метод практических работ и сюжетно-ролевые игры для проверки качества усвоения курса СБО имеют особое значение. Именно задания практического характера позволяют выявить детей, которые не могут подкрепить конкретными действиями свои хорошие и даже отличные знания о том, что и как надо делать.

На этапе контроля от педагога требуется не меньше такта, чем при объяснении и закреплении программного материала. Неосторожная критика иногда приводит к отказу от выполнения задания практического характера и формирует негативное отношение к специальным коррекционным занятиям по СБО.

Контролировать качество формируемых у учащихся на занятиях по СБО знаний и навыков должны все участники педагогического процесса: воспитатели, учителя по общеобразовательным предметам, а также руководители досуговых кружков. Их контроль состоит в основном в обобщении своих наблюдений за поведением и действиями каждого конкретного ребенка.