Синдром гиперактивности, обусловленный ранним органическим поражением мозга, как правило, сочетается с пониженной работоспособностью, замедленным темпом мышления, сниженной памятью, церебрастеническими нарушениями, расстройствами отдельных высших корковых функций (гнозис, праксис и др.), а также с рассеянной неврологической микросимптоматикой, входя, таким образом, в структуру сложного психоорганического синдрома [Бадалян Л. О., Журба Л. Т., Мастюкова Е. М., 1978; Ковалев В. В., 1979].

Синдром гиперактивности может также наблюдаться при эпилепсии, текущих органических заболеваниях центральной нервной системы (например, подострых прогрессирующих энцефалитах, синдроме Крамера — Польнова и др.), шизофрении на резидуально-органической почве у детей дошкольного и младшего школьного возраста. В этих случаях синдром не занимает ведущего положения в клинической картине, сочетаясь со специфическими изменениями личности, дисфориями, судорожными припадками, грубыми гиперкинезами, стереотипиями и другими расстройствами.

Часто синдром отмечается в структуре осложненных форм умственной отсталости и состояний пограничной интеллектуальной недостаточности. Нередко выраженная двигательная расторможенность и нарушения активного внимания наблюдаются у детей с невротическими состояниями, развивающимися при резидуальной церебрально-органической недостаточности.