Четверушкина Н.С. Слоговая структура слова:система коррекционных упражнений для детей 5-7 лет.

Стр. 100

Логопед:	Ребенок:
Шоколадное мороженое на палочке называется …	эскимо.
В зоопарке живут пять…	кенгуру.
У Вани остался кусочек …	эскимо.
Все дети любят …	эскимо.
Большая сумка на животе у …	кенгуру.
Дети хотели подойти поближе к ….	кенгуру.
Друзья пошли в киоск за …	эскимо.
Мама читала дочке книгу о …	кенгуру.
Малыши купили две пачки …	эскимо.

Упражнение «УЗНАЙ ПРЕДМЕТ ».

Цель:

1. Учить четко проговаривать слова слоговой структуры 8-го типа.

2. Учить называть целый предмет по названиям его частей.

3. Развивать логическое мышление.

Оборудование: предметные картинки.

Ход игрового упражнения.

Логопед раскладывает перед ребенком картинки, уточняет названия предметов, изображенных на них. Затем предлагает ребенку отгадать и сказать, о каком предмете идет речь