По всем указанным (и другим, не названным здесь) направлениям в работе учитель ведет наблюдения, организует проверочные самостоятельные работы учащихся (с тетрадью, учебником, контурной картой и др.), проводит опрос, а полученные результаты фиксирует.

Наблюдение за учениками учитель ведет постоянно: опрашивает, проводит проверочные самостоятельные работы. Выделяются следующие виды контроля: текущий, периодический, итоговый. К текущему контролю можно отнести как наблюдения, так и опрос учащихся по ходу изучения учебной темы, выполнение самостоятельных работ, содержащих небольшой вопрос, входящий в изучаемую тему. Периодический контроль проводится обычно после изучения программной темы, раздела. Итоговый контроль — в конце учебной четверти, года. Количество письменных контрольных работ по основным предметам (русский язык, математика) регулируется соответствующими документами.

Применяя все названные виды контроля, учитель должен помнить, что контролируя ученика, он одновременно продолжает его обучать. Учитель во вспомогательной школе всегда помогает учащимся подготовиться к проверке, спокойно ее встретить.