Очень часто родителям необходимо задержать свою непосредственную реакцию на проступок ребенка, сдержать непосредственную эмоцию, отсрочить наказание. И только на основе внимательного рассмотрения всей ситуации проступка выбрать правильную форму воздействий. В этом и заключается творческий элемент. Он состоит в признании права ребенка на ошибку, на слабость, на несовершенство. Мудрые родители порой делают вид, что не заметили проступка ребенка, никак не выражают свои чувства, не спешат наказывать или давать отрицательную оценку. Но стараются усилить те положительные стороны души ребенка, которые сами собой приведут к исправлению допущенной ошибки, отказу от неправильного поведения.

Если родители действительно творчески подходят к выбору наказания, то они заметят, что отказ от наказания Может быть весьма эффективным средством воздействия. Если в общении детей и родителей было много запретов и наказаний, ребенок может почувствовать, что к нему становятся внимательными, с ним общаются только тогда, когда он сделал что-то неверно. В этом случае ребенок обязательно будет стараться делать все вопреки запретам, пытаясь удержать столь необходимое ему внимание родителей и как бы продлить общение с ними на такой конфликтной основе. Понятно, что при таком поведении ребенка необходимо уменьшить наказания. Внимательные к своему ребенку родители сумеют вовремя заметить формирование у него так называемого комплекса вины. Он встречается и у детей, и у взрослых. К этой категории относятся люди, которые постоянно совершают одни и те же ошибки, по нескольку раз в аналогичных ситуациях грешат и каются, чтобы потом опять грешить.

В детском возрасте подобное поведение ярко проявляется в характерных для детей формах, например, когда ребенок не может воздержаться от заведомо неверного поступка, а, совершив его, тут же бежит к родителям за получением соответствую идей порции наказаний. К подобному поведению родители должны быть очень внимательны, подчас здесь важнее не дать оптимальное наказание, а, наоборот, постараться всеми силами удержаться от него. Это связано с тем психологически важным обстоятельством, что если ребенок понимает, что поступил неправильно, и бежит докладывать об этом взрослым, то за этим скрывается глубокое переживание своей вины и связанное с этим напряжение. И здесь родителям очень важно решить, могут ли они в качестве психологического воздействия продлить это напряжение. Иногда это бывает полезно. То, что родители откажутся от ожидаемого ребенком наказания, фактически накажет его, заставит еще и еще раз пережить некоторые негативные эмоций и в дальнейшем воздержаться от вызвавшего их поступка. Опять необходимо повторить, что пользоваться этим нужно осторожно, очень хорошо разобравшись в ситуации проступка и оценив степень устойчивости ребенка к эмоциональным перегрузкам. Что для одного будет полезным переживанием, для другого может стать слишком сильным и даже роковым, вызвать необратимые эмоциональные изменения.