Чтобы сосредоточить внимание учеников и. какое-то время удерживать его, учителю необходимо создавать на уроке игровую ситуацию, включать в урок драматизацию известных детям сказок, обеспечивая участие в событиях всех школьников.

У учащихся систематически воспитывается, желание повторить действия, слова учителя. С этой целью необходимо постоянно обращаться к детям, например с такими словами: «Кто попробует, сделать так же? Возьмите в руки... и положите так же, как я. Молодец, Петя: у тебя сделано так же хорошо, как у меня.

Основной вид деятельности учащихся на уроке фронтальная работа. Ее надо организовать таким образом, чтобы дети на основе показа, сопровождаемого словесной инструкцией, повторяли действия учителя и его слова. Поэтому учитель очень тщательно продумывает не только способ демонстрации, но и пояснения которые с ним связаны. То и другое должно быть доступно для воспроизведения учащимися. Предложения, которыми пользуется учитель, не должны быть сложными, лучше использовать простые. Инструкция учителя должна содержать указание только одного действия.

Необходимо осуществлять коллективное выполнение всех действий всеми детьми одновременно. Так, например, на партах находятся круги разных цветов. По команде учителя дети берут в руки сначала красный круг, затем зеленый, накладывают один на другой и показывают учителю. Дети выполняют действия с предметами коллективно, все вместе, часто отвечают хором. Учитель выступает в роли дирижера руководителя в течение всего урока. Тем самым он не только учит манипуляциям с предметами, закрепляет связь между словесной инструкцией и предметно-практическими действиями, но и осуществляет, постоянное управление действиями детей, что препятствует рассеиванию внимания, отвлечению от учебного процесса, нарушению дисциплины. Учащиеся в течение всего урока не выходят из-под контроля учителя.

Проговаривание хором помогает быстрее запоминать обороты речи, отдельные термины. Сначала дети проговаривают отдельные слова или фразы вместе с учителем, затем без него. Более способные ученики как бы ведут за собой остальных школьников.