Речевая карта ребенка, прошедшего обследование

Фамилия, имя ребенка ______________________________________________

Дата рождения ________________ Группа _____________________________

Общее звучание речи (норма, произношение звуков смазанное, слаболабилизованное) _______________________________________________

Голос (норма, хриплый, назализованный) _________________________

Темп (норма, брадилалия, тахилалия) _____________________________

Плавность(запинки, заикание) ___________________________________

Сила (норма, сильный, слабый, затухающий) ______________________

Строение речевого аппарата:

Губы (норма, толстые, тонкие, вывернутые) _______________________

Зубы (адентия, норма) __________________________________________

Небо (норма, высокое) _________________________________________

Прикус (норма, прогения, прогнатия, открытый) ___________________

Язык (норма, толстый, тонкий, маленький, массивный, географический, раздвоенный) ______________________________________________________

Уздечка (норма, укороченная, короткая) __________________________

Саливация (нормальная, повышенная) ____________________________

Фонематический слух (норма, нарушен незначительно, нарушен грубо) __________________________________________________________________

РА-ЛА-РА ____________ША-ША-СА ___________

СА-ЗА-ЗА ____________БА-ПА-БА _____________

ТА-ДА-ТА ____________ДЭ-ДЭ-ДЕ _____________

КА-ГА-КА ____________ТЕ-ДЭ-ТЭ _____________

ВЭ-ФЭ-ФЕ ____________ЛЭ-ВЭ-ЛЭ _____________

Шапка и шубка — вот и весь мишутка ____________________________

_____________________________________________________________Оса боса и без пояса ___________________________________________

_____________________________________________________________

Часовщик прищурил глаз, чинит часики для нас ____________________

_____________________________________________________________