7.        Педагоги для "трудных" (из психолого-педагогических размышлений В.Н.Сороки-Росинского)/Сиресина Н.Н., Столбун В.Д., Шикун А.Ф.//Науч. зап. психологов-педагогов г.Твери и обл.

8.        Петровский В.А. Личность в психологии. М. 1995.

9.        Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Дети без родителей. М. 1990.

10.    Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Исследование психического развития младших школьников, воспитывающихся в закрытом детском учреждении // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия. Под ред. В.С.Мухиной. М.: Просвещение. 1991.

11.    Проблемы развития детей в детских домах и школахинтернатах/Войтенко Т.П., Миронова М.Н.//Вопросы психологии. 1999. №2.

12.    Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект. Под ред. Н.Н.Поддьякова, Н.Я.Михайленко. М.: «Педагогика». 1987.

13.    Психологическая помощь в воспитании детей-сирот, оставшихся без попечения родителей./Прихожан А.М., Толстых Н.Н. М. 1998.

14.    Психологические исследования познавательных процессов и личности: [сб. ст.]/АН СССР, Ин-т психологии. М.: Наука. 1983.

15.    .Психологическое изучение детей в школах-интернатах. Под ред. Л.И. Божович. М.: Изд-во АПН. 1960.

16.    Психологическое развитие воспитанников детского дома. Под ред. И.В.Дубровиной, А.Г.Рузской. М. 1990.

17.    Психотерапевтическая энциклопедия. Под ред. Б.Д. Карвасарского. СПб.: ''Изд-во ''Питер''. 1999.

18.    Роджерс К. О групповой психотерапии. М. 1993.

19.    Роль воспитателя в обустройстве школы-интерната "трудными" детьми и подростками/ Долгова Ю.В.//Науч. зап. психологов-педагогов г.Твери и обл. 1998. № 6.

20.    Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика. Мытищи: «Олимп». 1996.