§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Березин С.В., Евдокимова Ю.Б. Социальное сиротство: дети и родители: Материалы к курсу «Педагогическая психология» - Самара: Изд-во «Универс-групп», 2003. -- 52 с.
Стр. 57 39. Шкопоров Н.Б. Феноменология, динамика и психологические механизмы субъективной значимости другого человека для старших подростков в условиях школы-интерната//Диссер. на соиск. канд.псих.наук. М. 1980. 40. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Психологическая коррекция делинквентного поведения у подростков с отклонениями характера // Исследование механизмов и эффективности психотерапии при нервно-психических заболеваниях. Л. 1982. 41. Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: «Педагогика». 1998. 42. Bach L.M., Chang A.S., Berk L.E. The role of imagionary companions in the development of social skills and play maturity//Poster presented at the biennial meeting of the Society for Research in Child Development, Albuquerque, NM. April, 1999. 43. Friedberg R.D. Allegorical lives: Children and their imagionary companions// Child Study J. 1995. V.25. N 1. P. 1-21. 44. Harlock E., Burnstein M. The imaginary playmate: A questionnaire study//J. Gen. Psychol. 1932. N.41. P.380-392. 45. Jalongo M.R. Imaginary companions in children's lives and literature//Childhood Educ. 1984. V.60; 1992. N.3. P.166-178. 46. Klein B.R. A child's imaginary companion: A transitional self//Clin. Soc. Work. 1985. V.13. P. 272-282. 47. Manosevitz M., Prentise N.M., Wilson F. Individual and family correlates of imaginary companions in presschool children//Devel. Psychol. 1973. V. 8, N1. P.72-79. 48. Myers W. Imaginary companions in childhood and adult creativity// Psychoanal. Quart. 1979. W.48. N2. P.292-307. 49. Piajet J. Play, dreams and imitations in childhood. N.Y., 1951 50. Seiffje-Krenke I. Imaginary companions in adolescence: Sign of a deficient or positiv development?//J.Adolescence. 1997. V.20 P. 137-154. 51. Svendsen M. Children's imaginary companions//Archives of Neorology and Psychiatry. 1934. N2. P.985-999. |
Реклама
|
||