§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ахвердова О. А., Волоскова Н. Н., Белых Т. В. Дифференциальная психология: теоретические и прикладные аспекты исследования интегральной индивидуальности / Учеб. пособие

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: tktyf38
Стр. 92

Среди корреляционных связей в первой группе студентов выделяются многочисленные значимые положительные зависимости авторитарности и эгоизма с показателями нейродинамического и психодинамического уровней индивидуальности и отрицательные связи подчиняемости с показателями тех же уровней. Авторитарность в данной группе студентов положительно связана с силой процессов возбуждения, подвижностью нервных процессов, эргичностью, пластичностью и отрицательно — с эмоциональностью (эмоциональной чувствительностью к результатам деятельности, к неудачам в работе). Эгоистичность имеет только положительные значимые корреляции с подвижностью нервных процессов, с пластичностью и темпом. Подчиняемость как противоположное авторитарности свойство связана с показателями нейродинамического и психодинамического уровней индивидуальности отрицательно, что еще раз подтверждает доминирование в структуре индивидуальности этой группы студентов таких свойств, как эгоистичность и авторитарность. Эти свойства личности не противоречат ориентации на ценности личной жизни, личного счастья, так как люди, высоко ценящие личное счастье, личную жизнь, чаще всего немного эгоистичны и стремятся к власти. Им свойственна активная позиция в Достижении жизненных целей, о чем и свидетельствуют результаты корреляционного анализа (авторитарность и эгоизм значимым образом коррелируют с «сильными» свойствами нейродинамического и психодинамического уровней интегральной индивидуальности, а подчиняемость связана с ними обратной зависимостью).

Результаты корреляционного анализа данных, полученных во второй группе студентов, то есть у лиц с ориентацией на ценности самореализации и социального роста, отличаются от данных первой группы.

Таблица 8. Показатели корреляционных связей в структуре интегральной индивидуальности студентов со вторым типом ценностных ориентации

  НВ
ПЖ
ЭР
СЭР
ПЛ
Т
СТ
ЭМ
АВ
ЭГ
АГ
ПО
ПЧ
ЗА
ДР
АЛ
НВ
    0,45
    0,60
0,45
  0,63
             
НТ
                               
ПЖ
0,71
  0,46
0,50
0,61
0,69
0,53
  0,57
             
ЭР
  0,46
      0,55
0,48
    0,44
           
СЭР
          0,65
0,45
                 
ПЛ
          0,46
              0,47
   
СП
                    0,47
         
Т
                  0,46
           
ЭМ
                      0,53
    -0,51
-035
СЭ
                      0,42
0,58
  -0,47
 
АВ
                  0,58
           
АГ
                      0,48
       
ПО
                              -0,48
ЗА
                            0,50
 
ДР
                              0,63

Условные обозначения: показаны только — значимые межуровневые корреляционные связи; НВ — сила процессов нервного возбуждения; НТ — сила процессов нервного торможения; ПЖ — подвижность нервных процессов; ЭР — эр-гичность; СЭр — социальная эргичность; ПЛ — пластичность; СП — социальная пластичность; Т — темп; СТ — социальный темп; ЭМ — эмоциональность; СЭ — социальная эмоциональность; АВ — авторитарность; ЭГ — эгоистичность; АГ — агрессивность; ПО — подозрительность; ПЧ — подчиняемость; ЗА — зависимость; ДР — дружелюбность; АЛ — альтруистичность.

из 162
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь