Ход игры. Дети становятся в круг. Каждый ребенок играет роль какого-нибудь овоща (картофеля, лука, репы, моркови и т. д.). Одного из ребят выбирают огородником. Он выходит в круг и стучит палкой о землю. Его спрашивают:

- Кто там?

- Огородник!

- За чем пришел?

- За картофелем!

Дети водят хоровод и поют песенку о картофеле. Огородник должен отгадать, кто из них выбрал роль «картофеля». Если ему удается отгадать, «картофель» убегает, в противном случае огородник отводит его в свой огород. При этом огородник не должен знать, какой ребенок назвался картофелем. Отгадывать он может три раза. Если не отгадает, огородником становится другой ребенок.

5. ПРИГОТОВЛЕНИЕ ВИНЕГРЕТА

(для детей среднего и старшего дошкольного возраста)

Дидактическая цель: закрепить знания детей об основных овощных культурах; учить детей различать сырые и вареные овощи; воспитывать трудолюбие, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.

Ход игры. Чиполлино появляется на игрушечной машине, полной овощей. Читает детям стихотворение Ю. Тувима «Овощи» и спрашивает, какой овощ самый вкусный и красивый. Ребята отвечают по-разному. Чиполлино спорит с ними, доказывает, что самый вкусный овощ - лук. Почему? Потому что Чиполлино - сам мальчик-луковка.

Воспитатель предлагает детям уважить гостя, объясняет, что лук очень полезен, ведь в нем так много витаминов.

Ребята специально для гостя решили приготовить винегрет. Чиполлино надевает поварской колпак, а дети становятся поварятами (моют руки, надевают фартуки). Во время приготовления овощного блюда Чиполлино задает детям вопросы. Они пробуют овощи на вкус и определяют, какие вареные, а какие сырые. Дети сами чистят и режут вареные овощи (в средней группе дети наблюдают, как воспитатель или няня делают это), складывают их в общее блюдо, взрослый заправляет все зеленью и растительным маслом. Винегрет едят в начале обеда, угощают Чиполлино. Он благодарит ребят за угощение. Блюдо удалось на славу.