В Германии подготовка специального педагога организуется также после университетского образования и длится 8 семестров. Она объемлет и 2-годичную педагогическую практику, а также госэкзамен. Специализация проходит по одной из 9 категорий специального воспитания.

В Великобритании система подготовки специальных педагогов разнообразна. Подготовка длится 1—2 и больше лет. Теоретическая подготовка тесно связана с практикой. Важное место занимает обучение с помощью телевидения. В других странах, например, в Бельгии, диплом специального педагога не требуется и совершенно отсутствует система их подготовки. Система повышения квалификации учителей предусматривает специальные курсы. В тех странах, где процесс интеграции развивается ускоренно, преобладает базовое специально-педагогическое образование. Будущие учителя знакомятся с применением учебных программ к разнообразным потребностям детей с отклонениями в развитии. В других странах также предпочитается базовая подготовка специальных педагогов.

Анализ истории развития почти 30-летнего зарубежного опыта позволяет выделить следующие условия, которые необходимы для успешности интеграции:

·         демократическое общественное устройство с гарантированным соблюдением прав личности;

·         финансовая обеспеченность, создание адекватного ассортимента специальных образовательных услуг и особых условий жизнедеятельности для детей с особыми образовательными потребностями в структуре массовой общеобразовательной школы;

·         ненасильственный характер протекания интеграционных процессов, возможность выбора, альтернативы при наличии гарантированного перечня образовательных и коррекционных услуг, предоставляемых системой образования общего назначения и специального образования;

·         готовность общества в целом, составляющих его слоев и социальных групп, отдельных людей к интеграционным процессам, к сосуществованию и взаимодействию с людьми с ограниченными возможностями жизнедеятельности.