§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии: Материалы научно-практических конференций студентов, аспирантов, соискателей и практических работников «Дни науки МГПУ – 2010» - март - апрель 2010 года / сост. Е.В. Ушакова, Ю.А. Покровская

Прислано в библиотеку: logomag
Стр. 67

Задача всех родителей и педагогов— поддерживать и закреплять этот естественный интерес к движениям, организовать жизнь малышей так, чтобы они имели возможность двигаться по потребности, чтобы упражнения в движениях способствовали не только их физическому, но и умственному, нравственному, эстетическому, эмоциональному развитию.

Важно помнить и учитывать, что в первые годы жизни ребенка закладываются все физиологические изгибы позвоночника, укрепляется мышечная система, нарастает мышечная масса, особенно крупных мышц и развивается способность совершать движения телом большой амплитуды. При регулярном выполнении перекрестных движений образуется большое количество нервных волокон, связывающих полушария головного мозга, что способствует развитию высших психических функций. Систематически тренируя крупные группы мышц, активизируются обменные процессы, создаются благоприятные условия для питания всех клеток и тканей организма малыша. Укрепляя мышцы брюшного пресса, улучшаются процессы пищеварения. Разрабатывая мышцы спины, формируется правильная осанка. В процессе обучения движениям у детей также совершенствуются умения ориентироваться в пространстве.

Именно в период раннего и младшего дошкольного возраста ребенка движения пальцев и кистей рук имеют особое развивающее и стимулирующее воздействие, такую тренировку следует начинать с самого раннего детства. В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на определенном виде деятельности.

Исследования наших физиологов подтверждают связь развития рук с развитием мозга. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит, развивать речь ребенка. И это потому, что каждый палец руки имеет довольно обширное представительство в коре больших полушарий мозга. Речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев.

из 292
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь