В третьей главе «Методы и приемы активизации поисковой активности младших школьников» излагается материал, который в одинаковой степени может быть востребован в работе с учащимися вторых, третьих и четвертых классов. В этой части текста содержатся методические рекомендации по реализации исследовательского обучения в современной начальной школе.

Материал четвертой главы «Исследовательская практика младших школьников» ориентирован на разрешение самых проблемных практических вопросов организации и методики исследовательского обучения младших школьников. Таких например: как помочь ребенку выбрать тему исследования; как включить детей в коллективный исследовательский поиск; как вести сбор материала; как подготовить и провести защиту детских исследовательских работ и выполненных ими проектов и др.

Работа с данным методическим пособием будет существенно облегчена, если каждый ребенок в классе будет иметь учебник-тетрадь «Я - исследователь»*, разработанный специально для диалога с ребенком.