Контрольная работа по разделу «Теория воспитания»

I

1. Сущность воспитания, его движущая сила. Компоненты воспитательного процесса, взаимосвязь между ними.

2. Задачи физического воспитания, их реализация в учебно-воспитательном процессе.

3. Сущность методов поощрения и наказания; виды поощрения и наказания, применяемые в современной школе.

4. Внешкольные детские воспитательные учреждения, содержание и направление их работы.

5. Особенности развития коллектива детей, находящегося на первой и второй стадиях, и руководство им.

II

1. Чем обусловливается цель и содержание воспитания? Сущность всестороннего гармонического развития личности.

2. Задачи трудового воспитания, их реализация в учебно-воспитательном процессе.

3. Сущность метода убеждения, пути реализации его требований.

4. Пути осуществления единства действий школы, семьи и общественности в воспитании детей.

5. Обязанности, формы работы классного руководителя по воспитанию учащихся.

III

1. Назовите принципы воспитания. Сущность и пути реализации принципов: связь воспитания с жизнью; учет индивидуальных особенностей детей.

2. Задачи эстетического воспитания, их реализация в учебно-воспитательном процессе.

3. Сущность методов воспитания. Методы примера и упражнения.

4. Особенности воспитательной работы с детскими самодеятельными организациями.

5. Роль родителей в воспитании детей. Педагогическое просвещение родителей.

IV

1. Пути реализации воспитания; воспитание в коллективе; опора на положительное; учет возрастных особенностей детей.

2. Задачи нравственного воспитания, реализация их в учебно-воспитательном процессе.

3. Назовите основные пути и формы внеклассной и внешкольной воспитательной работы с детьми.

4. Функции классного руководителя, планирование его работы.

5. Сущность педагогического руководства детскими самодеятельными организациями.