169. Корнетов Г.Б. Цивилизационный подход к изучению всемирного историко-педагогического процесса. - М.: ИТП и МИО РАО, 1999. - 265 с.

170. Королев Ф.Ф. Ленин и педагогика. - М.: Педагогика, 1971. - 400 с.

171. Королев Ф.Ф. Логическое и историческое в педагогических исследованиях //Тезисы докладов семинара по методологии педагогики и методике педагогических исследований. - М.: НИИ ТиИП АПН СССР, 1969. - 26 с. - С.20-24.

172. Королев Ф.Ф. Системный подход и возможности его применения в педагогике // Проблемы теории воспитания./Ред.Л.П.Буева, Л.И.Новикова, Г.Н.Филонов. - М.: Педагогика, 1974. - 260 с. - С.209-222.

173. Косянов В.И. Системный подход как средство совершенствования анализа урока. Автореферат дисс. … к.п.н. - Челябинск, 1987. - 20 с.

174. Котлярова И.О. Систематизация управления инновациями в образовательном учреждении. - Челябинск: УЮГУ, 1998. - 125 с.

175. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высш. уч.зав-й. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. - 576 с.

176. Кочергин А.Н. Наука и ее место в культуре как комплексная проблема // Наука и ее место в культуре. - Новосибирск: Наука, Сиб.отдел-е, 1990. - 274 с. - С.5-18.

177. Краевский В.В. Выступление на заседании проблемного совета "Теория и практика воспитательных систем" (февраль 1995 г.) //Современные проблемы исследования воспитательных систем. - М., 1995. - 78 с. - С.51-54.

178. Краевский В.В. Методология педагогического исследования: пособие для педагога-исследователя. - Самара: Изд-во СамГПИ, 1994. - 165 с.

179. Краевский В.В. О характере и логике педагогического исследования. Протокол №12 от 5.05.88 //Протоколы заседаний лаборатории методологии педагогики за 1988 год - НА РАО, ф.31, оп. 1, д.2314. - 137 л. - л.61-62.

180. Краевский В.В. Педагогическая теория: что это такое? Зачем она нужна? Как она делается? - Волгоград: Перемена, 1996. - 86 с.