311. Синергетика и учебный процесс. - М.: Изд-во РАГС, 199. - 300 с.

312. Системное исследование процесса воспитания: подход, предмет, методы /Ред.А.Т.Куракин, Л.И.Новикова. - М., 1993. - 88 с.

313. Системный подход в воспитании /ред.Л.И.Новикова, А.Т.Куракин. - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1979. - 78 с.

314. Славин Б.Ф. Вопросы теории и практики целевого управления социальными процессами. - М.: МГПИ, 1985. - 141 с.

315. Смирнова Н.М. Современная ситуация в социальном познании: кризис классических методологий и становление новой парадигмы //Методология, теория и практика воспитательных систем: поиск продолжается. - М., 1996. - 240 с. - С.6-11.

316. Совершенствование форм и методов коммунистического воспитания школьников: Методические рекомендации к комплексному исследованию на 1983 год. - Л.: ЛГПИ им. А.И.Герцена, 1983. - 72 с.

317. Современная философия: Словарь и хрестоматия. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - 511 с.

318. Сокольников Ю.П. О системном понимании воспитания //Советская педагогика -1990. - № 7. - 54-58.

319. Сокольников Ю.П. Опыт исследования проблем воспитания социально активной личности с позиций системного подхода // Проблемы системного подхода к воспитанию социально-активной личности в младшем школьном возрасте. - М.: Прометей, 1989. - 158 с. - С.3-15.

320. Сокольников Ю.П. Системный анализ воспитания школьников. - М.: Педагогика, 1986. - 136 с.

321. Сокольников Ю.П. Системный подход в исследовании воспитания. - М.: Прометей, 1993. - 200 с.

322. Сокольников Ю.П. Системный подход к воспитанию школьников. - М.: Прометей, 1990. - 90 с.

323. Сокольников Ю.П. Целостный подход в воспитании как принцип и проблема теоретического исследования // Вопросы повышения эффективности теоретических исследований в педагогической науке. Ч.I. - М.: НИИОП АПН СССР, 1976. - 224 с. - С.130-136.

324. Сорока-Росинский В.Н. Педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1991. - 240 с.