| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты |
Вход —
|
Педагогическая библиотека. -- М.: "Педагогика", 1974. // Предшкольная подготовка детей: сборник научных статей / под ред. Колмогоровой Л.С. - Барнаул, 2010. – с. 264-273. . –– 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1990. – с. 40 - 141 . -- 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999.-672 с. . —— 2-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 320 с. . —— М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. — 224 с. (Серия «Психологи Отечества») . -- М., 1968. . —— М.: ООО «Издательство «Олимп»: ООО «Издательство АСТ», 2002. -297[7] с, ил. // Психологическая наука и образование. - М., 2004 - №4 // Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с. // Древнерусское искусство: (Зарубежные связи). - М., 1975 . -- М., 1998. – 357 с. . -- М.: «СигналЪ», 2002. . –– Самара: Универс-групп, 2005 – 120 с. // Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост. М. В. Панов.— М.: Педагогика, 1984 — с.: 13-15 // Особый ребенок: исследования и опыт помощи, 2000. Вып. 3. - С. 141-145 .——СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.- 128 с. . --СПб.: Детство-Пресс, 2004.-147 c. . –– Спб.: Детство-Пресс, 2001. – 48 c. // Управление качеством вариативной системы дошкольного образования: актуальные проблемы и перспективы развития. Тезисы выступлений участников межрегиональной научно-практической конференции. - Ростов-на-Дону, 2004 - 144 с. .——М.; Мир, 1983. —152 с. . -- Ростов н/Д: Феникс, 1998. — 448с. . -- М.: ООО «Издательство ACT»: OOO «Издательство Астрель», 2005. – 365 с. . -- Красноярск: Поликом, 2007. - 190 с. .-- М.: Центрполиграф, 2005. - 461 с. // Психотерапия в дефектологии: Книга для учителя / сост. Н.П.Вайзман. – М.: Просвещение, 1992 // Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - Киев: "Наукова Думка", 1989. С. 8-11. . —— М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 368 с. . –– М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 240 с. . –– СПб.: Питер, 2005. - 303с. . -- М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 316 с. - (Коррекционная педагогика) . -- Минск: БГПУ, 2004. – 35 с. // Дефектология, 1987. - №6. - с. 32 // Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост. М. В. Панов.— М.: Педагогика, 1984 — с.: 16,18 // Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост. М. В. Панов.— М.: Педагогика, 1984 — с.: 18-20 // Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост. М. В. Панов.— М.: Педагогика, 1984 — с.: 24-25 . -- М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2006 |
|
Складовой метод обучения чтению
Учиться читать по складам просто, полезно и интересно. Чем дольше ребенок играет с пособиями, тем лучше он узнает буквы, ориентируется где у букв верх и низ, какие склады нужны для того, чтобы сложить слова мама, папа, свое имя, названия своих игрушек.
Читать ещеПосмотреть видео |
