274. Протоколы №№1-31 заседаний лаборатории методологии педагогики НИИ ОП АПН СССР за 1987 год. - НА РАО, ф.31., оп.1, д.2272, 1987.- 122 л.

275. Психология и новые идеалы научности (материалы круглого стола) //Вопросы философии - 1993. - №5. - С.3-43.

276. Пыхтин В.Г., Пыхтина Т.Ф. Наука как социальный и гносеологический феномен. - Новосибирск: Изд-во Новосиб.ун-та, 1991. - 144 с.

277. Равкин З.И. Логическое и историческое в проблемных исследованиях по истории советской школы и педагогики //Тезисы докладов семинара по методологии педагогики и методике педагогических исследований. - М.: НИИ ТиИП АПН СССР, 1969. - 26 с. - С.25-26.

278. Равкин З.И. Основные методологические проблемы советской педагогики на этапе развитого социализма //Очерки истории педагогической науки в СССР (1917-1980 гг.) /Под ред. Н.П.Кузина, М.Н.Колмаковой. - М.: Педагогика, 1986. - 228 с. - С.35-58.

279. Равкин З.И. Прогностическое значение историко-педагогических исследований //Проблемы повышения эффективности педагогических исследований и реализация достижений науки в процессе обучения и воспитания. - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1972. - 116 с. - С.67-72.

280. Равкин З.И., Пряникова В.Г. Теоретические вопросы исследования приоритетных национальных ценностей образования (историко-педагогический аспект) //Аксиологические приоритеты в сфере образования и воспитания (история и современность) /Под ред. З.И.Равкина. - 370 с. - С.1-7.

281. Ракитов А.И. Российская наука: прошлое, настоящее, будущее //Вопросы философии. - 1995. - №3. - С.13 -28

282. Раппопорт А. Математические аспекты абстрактного анализа систем //Общая теория систем. - М.: Мир, 1966. - 230 с. - С.82-105.

283. Розин В.М. Философия и методология: традиция и современность //Вопросы философии. - 1996. - № 11. - С.57-64.

284. Розов М.А. Знание как объект исследования: Воспоминание о работе новосибирского семинара (1963-1980) //Вопросы философии - 1998. - № 1. - С.89-109.