Зинченко, 2000). Комплексный тест, который является по степени однородности задач многоразмерным, имеет несколько шкал, которые позволяют оценить разнообразные характеристики личности и включают задания, отличающиеся как по характеру, сложности, так и по содержанию.

Тест - это инструмент, состоящий из квалиметрически выверенной системы заданий, стандартизированной процедуры проведения и заранее спроектированной технологии обработки и анализа результатов, предназначенной для измерения качеств и свойств личности, изменение которых возможно в процессе систематического обучения, т.е. тест - это не просто система заданий. В состав теста входят, по крайней мере, еще два компонента - стандартизованная процедура проведения и технология обработки и анализа результатов (Майоров, 1998).

По характеру ответов на вопросы тесты открытого типа бывают двух видов: 1) дополнения (с ограничениями на ответы, с заданными ограничениями) - ученик должен сформулировать ответы с учетом предусмотренных в задании ограничений; 2) свободного изложения (свободного конструирования, без заданных ограничений) - ученик должен самостоятельно сформулировать ответы, никакие ограничения на них в задании не накладываются.

В общем виде тестовое задание состоит из четырех частей: инструкции, текста задания (вопроса), вариантов ответа, правильного ответа. Инструкция для дополнения может выглядеть, например, так: в свободное поле впишите нужное слово. Текст задания или вопроса представляет собой содержание задания. Дополнения предполагают, что часть «варианты ответов» не используется, поскольку ученик самостоятельно формулирует и отражает ответ. Правильный ответ - обязательный атрибут любого тестового задания; без него задание теряет смысл, поскольку не может быть точно оценено с учетом авторского замысла. Основное требование - тестовое задание должно иметь однозначно правильный ответ. Тесты этого типа дают наиболее разностороннюю информацию.

Положительными сторонами хорошо составленных заданий дополнения являются: 1) краткость и однозначность ответов; 2) необходимость воспроизведения ответа по памяти; 3) отсутствие необходимости искать несколько вариантов ответа; 4) простота формулировки вопросов; 5) простота проверки.